基于网络环境的药用植物学学习实践与教学启示

• 作者: 孙辑凯 李宏铃 王晓丽 董巍 郭丽娜 都晓辉
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 网络 药用植物学 学习实践 教学启示
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.06.144

摘要

药用植物学是理论与实践紧密结合的中药学等专业学生的专业基础课,而传统教学、缩减的课时等现状都已经无法满足当代药用植物学教育的目标和要求.基于现存问题并以实践需求为引导核心,探索以激发学生自主学习兴趣、培养独立思考及多方面综合能力为目标的药用植物学教学模式在教学质量中的促进作用.因此,研究旨在依托学校相关教研改革基于发达的互联网环境下,探索药用植物学教学活动中,如何培养学生的自主学习能力,以提高学生学习主动性、自主性和创造性;如何有效促进学生学习方式的转变,让学生有“学会”转变为“会学”,进而促进学生素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丽	齐齐哈尔医学院药学院	88	225	8.0	10.0
2	都晓辉	齐齐哈尔医学院药学院	36	52	4.0	5.0
3	董巍	齐齐哈尔医学院药学院	30	33	3.0	4.0
4	郭丽娜	齐齐哈尔医学院药学院	47	181	7.0	11.0
5	孙辑凯	齐齐哈尔医学院药学院	25	65	4.0	7.0
6	李宏铃	齐齐哈尔医学院药学院	19	17	2.0	3.0