Sandwich教学法联合多媒体仿真技术在临床ECG教学中的应用价值

• 作者: 何冬若 李卉 梁丽杰 禹晶 韩国超
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 教育
• 关键词: Sandwich教学法 ECG 多媒体仿真技术 教学效果 教学满意度
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 139-140,143
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.06.139

摘要

目的 探讨ECG临床教学中Sandwich教学法联合多媒体仿真技术的应用价值.方法 选取2018年9月-2019年7月间于齐齐哈尔医学院附属第二医院进行见习医学生共计100名,将其以随机数字表法的分组方式平均分为实验组及对照组,每组50名.给予对照组学生传统教学法进行授课,给予实验组学生Sandwich教学法联合多媒体仿真技术进行授课,对比观察两组学生授课后理论成绩、能力评价及满意度等指标.结果 经不同方式教学后,实验组学生理论成绩明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组学生自主学习能力、理解能力、实践能力及表达能力均明显优于对照组学生,差异有统计学意义(P＜0.05);对两组学生进行教学满意度调查发现,实验组学生满意率明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 使用Sandwich教学法联合多媒体仿真技术对临床实习医生进行教学可有效提高学生学习效率,增强学生学习兴趣及实践能力,值得于临床中进一步推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹晶	齐齐哈尔医学院附属第二医院电生理科	17	39	4.0	6.0
2	韩国超	齐齐哈尔医学院附属第二医院电生理科	10	39	3.0	6.0
3	何冬若	齐齐哈尔医学院附属第二医院电生理科	13	25	2.0	4.0
4	李卉	齐齐哈尔医学院附属第二医院电生理科	11	45	3.0	6.0
5	梁丽杰	齐齐哈尔医学院附属第二医院电生理科	9	14	2.0	3.0