Sandwich教学法在中医妇科临床实习教学中的运用

• 作者: 胡慧
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: Sandwich教学法 中医妇科 临床实习
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

Sandwich教学法是一种在小班教学中，穿插同学小组讨论、同学交叉学习、同学学习汇报等环节，使教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通的新型教学方式。在中医妇科临床实习教学中有效实施Sandwich教学法能提高学生学习的主观能动性、培养分析问题和解决问题能力、增加团队合作精神，实现教学的有效性。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡慧		1	1	1.0	1.0