在具体情境中提高低年级学生的估算能力

• 作者: 毕利芳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 具体情境 低年级学生 估算能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0040-0040
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

低年级学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲也明确要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高低年级计算能力呢?

作者信息

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1	毕利芳		1	0	0.0	0.0