引导学生从爱学习到会学习——浅谈小学信息技术课堂教学的有效策略

• 作者: 章琦
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 持久动力 深度探究 技术创新
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

小学信息技术学科教师应充分认识到信息技术教育的重要性,努力优化信息技术教学策略,提高信息技术课堂教学质效,促进学生信息技术素养的有效提升。我们要培养学生内在兴趣,为他们注入持久动力,依托合作共研,促进学生深度探究,开放教学时空,驱动学生技术创新。

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1	章琦		1	0	0.0	0.0