反馈在创客教育中的作用

• 作者: 于江林 余姝侨
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 反馈 自我调节学习 创客教育 自我效能感
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 4438字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据自我调节学习理论,创新性地针对课程特点设计一个excel反馈表.通过对三个典型职业教育工作任务案例的分析,描述了这个反馈表的设计初衷和使用效果,指出反馈是自我调节学习不可或缺的,好的反馈应该具有客观、及时和有效的特点.反馈帮助学习者总结经验,正确归因,查找和解决问题,从而设立现实的目标,采用合理的计划与策略,最终提高对学科和自己的自我效能感,培养终身学习的能力与习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于江林		3	1	1.0	1.0
2	余姝侨		4	2	1.0	1.0