新工科理念在大学专业教学实践中的探究

• 作者: 周喜权 朱磊 董亮
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 开放教育 专业特色
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

本文针对目前新工科教育理念在课程教学中的作用,分析了目前课程教学存在的问题和发展现状。从实际教学中总结几点课程教学体会,有助于新工科教学理念深入课堂,促进课堂教学方式和方法改革进一步深入和发展。