微课在小学二年级语文识字教学中的应用研究

• 作者: 刘红艳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 识字教学 微课 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的广泛推行,各学科的教学方式纷纷在新的教学理念下获得了新的发展思路.语文是小学阶段最为重要的学科,也是学生学习其他学科的基础课程.而对于小学二年级的学生来说,识字一直都是最为重要的学习环节之一.传统的识字教学方式已经不再适合现代小学生的实际需求,教师只有为学生带来更加多样性的教学内容,才能有效地提升学生的识字效率.而对于小学二年级语文识字教学来说,微课对于课堂的适应程度更高,可以更好的集中学生的注意,从而推动教学的进步.