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摘要:
河南工程学院《纺织材料学》课程采用中国大学MOOC平台+关联的慕课堂+腾讯课堂+微信群等信息化平台,进行了"线上+远程线下混合式"教学.从教学理念、教学设计、教学实施过程等几个方面分析线上线下混合式教学的特点,将传统的以教师"教"为主转变为学生"学"为主,较大地提高学生自主学习的积极性,教学成效显著.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于MOOC和慕课堂的《纺织材料学》课程线上线下混合式教学模式探讨
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 MOOC 慕课堂 纺织材料学 线上线下 混合式教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号 G434
字数 2297字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.08.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔繁荣 河南工程学院纺织学院 41 80 5.0 7.0
2 张海霞 河南工程学院纺织学院 68 175 7.0 10.0
3 王西贤 河南工程学院纺织学院 23 42 3.0 5.0
4 贾琳 河南工程学院纺织学院 30 46 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
慕课堂
纺织材料学
线上线下
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6939
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