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摘要:
在我们平时的课堂教学中,有的教师拖泥带水,慢吞吞的.或者教学语言不准确,说了三、四句话也无法表达自己所要说的意思.这些都是导致课堂节奏过慢的因素.因此,要准确把握课堂的节奏,首先要合理安排课堂的容量,在把握教学目标和了解学生的基础上,设计难度适中的思考问题让学生思考,使学生在经历知识形成的过程中掌握数学思想方法,学会思考.
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篇名 小学数学课课堂教学节奏之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 节奏 分析
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 539
页数 1页 分类号
字数 193字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑云 河北省蔚县蔚州镇中心校前进路第一完全小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
节奏
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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