《植物生理学》互联网+线上教学效果研究

• 作者: 耿鑫鑫
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 互联网+ 线上教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

本文对特殊时期下武汉生物工程学院2018级生物技术和生物工程本科生在《植物生理学》课程学习过程中,应用互联网+线上教学模式下的教学效果进行分析.研究结果发现,应用线上教学,可以大大提高学生自主学习的能力,提高学生学习的积极性,但由于异地教学对学生的实时把控能力欠缺,还是存在一定的问题.本文为深入探讨《植物生理学》课程的教学改革,为今后开展传统线下结合互联网+线上教学提供了良好的经验.