面向程序设计类课程的MOOC+SPOC混合教学模式

• 作者: 刘飞飞
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 小规模限制性课程(SPOC) 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 科研·教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642|G434
• 语种: 中文

摘要

"互联网+教育"时代的到来,使得教学模式的变革成为应用型人才培养的关键.面向程序设计类课程,以项目与MOOC+SPOC联动为导向,从教学准备、教学过程以及教学评价的角度介绍了混合教学模式的设计方法,给出了混合教学模式有效实施的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞飞		15	21	3.0	4.0