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摘要:
在中小学德育一体化建设背景下,以"文化自信"德育目标为例,通过选取小学、初中、高中不同学段语文课文,根据学生认知特点,形成适合不同学段学生的、体现一体化德育目标的语文学科教学策略,为实现语文学科德育一体化教学提供经验。
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小学中年级
语文教学
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新课程
中小学
德育
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学德育一体化建设视野下语文学科德育教学策略初探
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中小学 德育一体化 学科德育 教学策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 王宇 23 97 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
德育一体化
学科德育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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