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挑战性学习课程改革实践与启示
挑战性学习课程改革实践与启示
作者:
孙文彩
杨自春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
挑战性学习课程
教学改革
生生互动
金课标准
摘要:
阐明了开展挑战性学习课程改革的背景和基础,阐述了课堂教学、课外探究、课程考核等教学环节的改革举措,简要归纳了教学改革实际效果,最后给出了若干教学建议或启示,为今后开展课程改革或课程建设提供参考.
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文献信息
篇名
挑战性学习课程改革实践与启示
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
挑战性学习课程
教学改革
生生互动
金课标准
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
教学改革与探索
研究方向
页码范围
55-56,69
页数
3页
分类号
字数
4214字
语种
中文
DOI
10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.01.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨自春
158
666
12.0
18.0
2
孙文彩
23
111
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10.0
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挑战性学习课程
教学改革
生生互动
金课标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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