高职院校混合式学习模式的构建

• 作者: 余春燕 林祝亮
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 混合式学习 学习环境
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007067

摘要

文章首先阐述了混合式学习模式的内涵,然后从建构学习环境、构建学习资源、建构学习方式、建构教师角色四个方面分析了高职院校混合式学习模式建构内容,最后提出了高职院校混合式学习模式的构建策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林祝亮	浙江师范大学行知学院	36	272	8.0	16.0
2	余春燕		3	0	0.0	0.0