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摘要:
自新课改实施以来的,地理知识与地理问题的探究成为教育界新的研究热点,绝大多数教育专家提倡将实践活动引入高中地理教学中,调动学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,培养学生的探索、创新意识。同时,地理实践是支持学生“核心素养”发展的重要手段。地理教学应以地理作为地理教学的基本方法。所以高中地理教师需要在授课期间注重多样化的教学方法应用,发挥实践活动的价值,由此提升高中生的地理知识学习水平。
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文献信息
篇名 实践教育在高中地理学科教学中的应用探究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 高中地理 实践教育 学科教学 应用探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
实践教育
学科教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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