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摘要:
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。在小学高段语文教学中,教师应重视学生阅读能力的培养,采取有效的教学策略,做学生阅读道路上的启明星,为学生阅读能力的提升制定有效的培养策略,进而提升教学质量。
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关键词云
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文献信息
篇名 如何提升小学高段学生的语文阅读能力
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 阅读能力 阅读技巧 教学质量 小学高段学生 阅读教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红霞 山西省阳成县凤城中心校水村小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
阅读技巧
教学质量
小学高段学生
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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