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摘要:
逻辑思维在数学学科学习过程中发挥着重要作用,也是核心素养的主要内容之一.小学数学课程教学时,联系核心素养要求培养学生逻辑思维能力,提升学生数学素养水平.
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数学教育
逻辑思维
培养策略
如何提高小学数学学困生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
对策
小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
对小学数学探究式教学的探讨
小学数学
探究式教学
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学逻辑思维培养策略探究
来源期刊 科学大众(科学教育) 学科 教育
关键词 核心素养 小学数学 逻辑思维
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课堂经纬
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2115字 语种 中文
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1 郎颖芸 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学大众(科学教育)
月刊
1006-3315
32-1427/N
16开
江苏省南京市
28-225
1937
chi
出版文献量(篇)
21203
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73
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24284
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