作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
从"学"与"习"看教师的作用
学习
教师的作用
定位偏差
选课走班制下的班级管理策略
选课走班制
班级管理问题
班级管理策略
小学班级教育“度”的解析
小学班级教育
“度”
德国双元制高等职业教育模式内涵分析
双元制
高等职业教育
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育模式应过渡为班级悟习制
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 新方法
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 1642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛其刚 河北省阜城县漫河镇中心学校 11 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导