谈传统文化在小学数学计算教学中的渗透策略

• 作者: 刘娟英
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 小学数学 计算教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的实施，现阶段的数学教学中越来越重视多元化、创新性的教学模式，重视学生综合核心素养的培养。小学数学属于一门具有人文性、实践性的现代文明学科，其中蕴含着大量的中华民族传统文化精髓，数学文化在小学计算教学过程中具有较为积极的意义与作用。因此，在小学数学计算教学过程中，教师应通过多元的教学途径融入传统文化，营造积极的课堂教学氛围，强化学生的数学计算能力及数学综合素养。本文分析了传统文化在小学数学计算教学中的意义，提出了相应的融入措施。