产教融合背景下现代学徒制人才共育机制的研究与实施 ——以四川信息职业技术学院数控设备应用与维护专业为例

• 作者: 笙章鸿
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 现代学徒制 机制创新 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 现代学徒制
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

结合当前现代学徒制开展现状,数控设备应用与维护专业全面创新了现代学徒制人才培养模式,构建了基于理事会的协同育人机制.具体通过探索校企招生招工一体化的多维育人评价机制,联合制定了现代学徒制人才培养方案和专业教学标准,组建了校企联合育人的双师教学队伍,创设了企业、学生双选共赢的岗位选择机制,建立了校企共建共享实训场地与资源的互惠模式.实践证明,该人才培养机制的创新对职业院校人才培养改革具有借鉴意义和参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	笙章鸿		1	0	0.0	0.0