基于工学一体化课堂教学评价的实践与思考

• 作者: 黄炜
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 工学一体化 实践与思考 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

从我国多年来技工院校有关教育的实际状况来看,实施工学一体化课堂教学评价有着十分重要的意义.在开展这一活动时,如何使学生、小组和教师都能够参与到这一教学评价过程中,从而提升教学效果,是技工教育工作者所要探讨的主要问题.本文通过阐述工学一体化课程教学评价的相关问题与解决对策,以期为我国工学一体化教学的改革提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄炜		3	0	0.0	0.0