常态化疫情防控下个性化混合式教学模式研究

• 作者: 冯骥 魏延
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 个性化教育 混合式教学 人工智能
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 2020中国高校计算机教育大会(CCEC2020)专题
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201772

摘要

在抗击新冠疫情(COVID-19)期间,在线视频、网络授课等教学手段成为教育教学的主要形式,线上教育相关技术和运行平台备受关注,发展迅速.因此,未来教育教学模式如何融合传统教育与互联网教育,取长补短以适应未来教学场景与技术,进而更高效地进行人才培养,成为抗疫后教育教学改革关键研究内容.针对该问题,以混合式教育为切入点,以个性化教育为目标进行相应教育模式探讨.基于个性化混合式教学模式分别针对教学手段、技术特点和软件平台等进行改进,探讨推进未来高效个性化教学的有效途径.