双导师分阶段教学在本科护生临床实习中的应用

• 作者: 唐相君 张月辉 张静 杜蓉 王萍 程贤琴 罗明薇 骆艳杰
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 双导师 分阶段教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2020.01.038

摘要

目的 探讨双导师分阶段教学在本科护生临床实习中的应用效果.方法 采用数字随机法将同一所医学院校护理系2014级本科班实习生36人分为实验组和对照组,各18人.实验组将整个实习期分为三个阶段,即辅助、初级、中级阶段,每个阶段制定不同的教学任务,同时为每个护生指派一名副高职称以上的导师负责管理;对照组按照一对一传统模式进行带教.两组的实习时间和实习科室完全相同.出科之前比较两组护生的理论成绩和操作成绩.结果 实验组护生理论成绩高于对照组,操作必考题成绩优于对照组,临床能力评价中实验组部分评价指标得分高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 双导师分阶段教学模式的教学效果明显,能够提高本科护生的临床护理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		12	72	5.0	8.0
2	骆艳杰		7	19	3.0	4.0
3	张月辉		18	37	4.0	4.0
4	王萍		16	36	4.0	5.0
5	罗明薇		8	0	0.0	0.0
6	程贤琴		14	31	4.0	5.0
7	杜蓉		8	28	2.0	5.0
8	唐相君		11	18	3.0	4.0