兴趣为媒快乐识字——浅析小学语文识字教学方法浅略

• 作者: 俞瑛
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学语文 识文教学 快乐识字
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂是学生接触汉字、了解汉字、认识汉字的重要平台,学生所有的学习都是基于识字的基础上开展的,因而语文老师应当以调动学生的识字兴趣为出发点,通过营造快乐、和谐、融洽的班级氛围,让孩子们快乐成长.新课改对小学语文识文教学提出了较高的要求,本文从小学语文识字教学的现状入手,创造性地提出了一些快乐识字、快乐学习的教学策略与办法,以期对更好地提高语文识字课堂教学质量有所助益.