小学低年级数学"当堂检测题"设计现状

• 作者: 李姗
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 低年级数学 "当堂检测题" 反馈
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"当堂检测"是"学讲方式"实施的必要环节,是教师考查学生学习成果的重要手段.通过对小学低年级数学"当堂检测题"设计现状的分析,能够了解当前教师在设计"当堂检测题"时遇到的问题,从而优化"当堂检测题"设计的方法,提高其在课堂上的有效利用率,切实减轻学生的学习负担与教师的工作负担.