深度解读文本标题,培养学生思辨能力

• 作者: 马春萍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 文本标题 思辨能力 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 字数: 4015字
• 语种: 中文

摘要

分析深度解读文本标题的必要性,认为深度解读文本标题有助于培养学生的思辨能力.结合具体课例,梳理文本标题的类型及功能,并从深度和广度、时间和时机、多样和新意三个维度指出文本标题解读的尺度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春萍		1	0	0.0	0.0