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摘要:
词汇是英语学习大厦的基石,词汇量的大小对于提高学生的听说读写译和综合表达能力都很重要.词汇学习的效率如果不高,会影响学生整体英语水平的提升.该文就隐喻理论在大学综合英语词汇教学中的应用做出分析,仅供参考.
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文献信息
篇名 隐喻理论在大学综合英语词汇教学中的应用
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 隐喻理论 大学中和英语 英语词汇
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G642
字数 2046字 语种 中文
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