高一新生生涯成熟度现状及其对生涯教育的启示

• 作者: 吴琼 张在杰 杨美芳 高世敏
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 生涯准备度 生涯成熟度 高一新生
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 14-17,23
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

新高考改革背景下,普通高中生涯教育的作用更加凸显.为了解高一新生生涯成熟度的现状,为学校生涯教育提供更多现实依据,以生涯成熟度理论为背景,采用问卷调查的形式,收集了1080名高一新生的数据,并使用描述统计、差异显著性检验来分析所得数据.结果 发现:所有被试在内、外在生涯准备度上的得分均处于中等水平,同时,在内外在生涯准备度及其各维度上存在显著的性别差异.具体为,男生的得分均显著高于女生的得分.结论 表明:目前高一新生的生涯成熟度发展处于中等水平,仍有待进一步提高,并且男生的生涯成熟度水平相对于女生更高.因此,研究建议从高一新生入学开始,加强生涯规划教育,尤其要培养女生的生涯自信,引导全体学生积极地探索与规划自己的未来生涯.