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摘要:
农村小学教学具有一定的特殊性,面对农村学生,教学方法要更加注重对学生的关爱."爱种子"教学模式应用于教学实践关注学生的体验,以培养学生的兴趣为目标,提升学生的思考能力.农村小学数学课堂中,"爱种子"教学模式要将对学生的关怀作为保证教学效果的基础,结合农村小学生的特点,针对数学教学要求,注重"爱种子"教学模式的应用方式,持续提高教学效果.
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文献信息
篇名 "爱种子"教学模式在农村小学数学课堂中的探索与实践
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学教学 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3144字 语种 中文
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