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摘要:
识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。而识字学习的过程却是枯燥乏味的。因此,教师要灵活采用各种教学方法激发学生学习兴趣,提高学生能力
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篇名 小学语文写字教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0271-0271
页数 1页 分类号 C
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写作教学
研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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