试析小学英语课堂中融入歌谣情景剧教学模式

• 作者: 杨贺 董秀媛
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景剧教学 教学模式 学习兴趣 激发学生 小学英语课堂
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

当今,英语已经成为世界通用语言,无论是官方国际平台、还是大型城市、大型企业等,都有着精通英语的人才,进行中英翻译、法英翻译、德英翻译等工作,由此可见英语的重要性。我国也重视到这一点,将英语纳入了教育教学当中,甚至在小学就有英语课程。然而,英语毕竟不是我国的母语,学生在学习英语的过程中,也会遇到各种不同的问题,因此,教师需要采取有效的教学方法进行教学,提高学生学习效率和能力,培养其英语核心素养,促进学生的英语学习发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀媛		2	0	0.0	0.0
2	杨贺		3	0	0.0	0.0