小学语文教学之朗读教学刍议

• 作者: 周记子
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 朗读 刍议
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 180,182
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,朗读教学占据重要地位.通过朗读,学生可以有效提升阅读能力,在阅读中陶冶学生情感,锻炼语言表达能力,是小学生语文学习的重要途径.新课标背景下,对培养学生的语文学科素养和语文综合运用能力,提出了更高的要求,因此,小学语文朗读教学也面临着全新挑战,探究朗读教学策略,提升小学语文课堂教学效率,是语文教师当下需要重点研究的课题.