标准化病人结合CBL模式在口腔外科教学中的应用

• 作者: 付洪海 孙乐刚 左金华 王丽芳 马向瑞 齐聪聪
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标准化病人 CBL教学 口腔颌面外科 临床教学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.10.003

摘要

目的 探讨标准化病人结合CBL教学在口腔颌面外科临床教学中的教学效果.方法 将在我院见习的五年制口腔医学专业52名学生随机分为实验组和对照组.实验组采用SP+CBL教学模式,对照组采用CBL教学模式.比较两组学生的理论以及临床技能操作成绩,并采取调查问卷的形式了解学生对教学效果的评价.结果 SP+CBL教学模式组理论成绩和临床技能操作成绩优于CBL教学模式组,差异有统计学意义(P<0.05),且问卷调查显示学生对SP+CBL教学模式效果满意(P<0.05).结论 SP+CBL教学模式优于传统的CBL教学模式,可以提高口腔颌面外科临床教学质量.