作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对深度学习概念与特征的讲解,阐述移动学习推荐系统设计的原则,并找到两者之间的关系,提出有效策略,希望能促进学习者更好的迁移应用该系统,发展高阶思维能力,提高学习效果.
推荐文章
建构主义视角下的自主学习理论研究
建构主义
自主学习
学习环境
学习模式
情境学习理论视野下的MBA教学设计探讨
情景学习理论
MBA教学方式
教学设计
能力培养
学习理论与专题学习网站的教学设计
学习理论
专题学习网站
教学设计
转化学习理论视域下虚拟学习共同体中深度学习发生机制设计
转化学习理论
虚拟学习共同体
深度学习
学习发生机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度学习理论视角下的移动学习推荐系统的设计和研究
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 深度学习 移动学习推荐系统 设计 研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 设计开发
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 TP391
字数 2366字 语种 中文
DOI 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2020.06.51
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张利宁 东莞理工学院城市学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
深度学习
移动学习推荐系统
设计
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
论文1v1指导