过程性知识的特征及习得 ——基于数学解题的视角

• 作者: 汪会玲 王兴福
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 过程性知识 直接经验 反思 习得过程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 312-313
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2659字
• 语种: 中文

摘要

过程性知识是基于学习者亲身体验的个体知识.在数学解题中,过程性知识制约着解题过程和结果.过程性知识的本质特性决定了其习得过程不同于陈述性知识或程序性知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴福	阜阳师范大学数学与统计学院	17	24	3.0	4.0
2	汪会玲	阜阳师范大学数学与统计学院	4	31	1.0	4.0