谈小学中高年级数学课堂练习的有效性

• 作者: 胡晓娟
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 中高年级 数学 课堂练习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

课堂练习是课堂教学的一个环节,也是提升教育质量的有效途径。当学生在完成了课堂学习任务之后,假如不在练习当中进行强化训练,那么学生就无法实现对课上所学知识的扎实掌握,影响学生学以致用能力的发展。特别是在小学中高年级数学教学中,合理安排课堂练习,能够帮助学生巩固课上所学,帮助学生了解学习和理解方面存在的不足,顺利消化问题难点。对此教师需要对课堂练习进行精心设计,充分考虑学生的兴趣爱好和认知层次,通过提高课堂练习质量打造高质量的数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓娟	江苏省高邮实验小学东校区	2	0	0.0	0.0