后疫情下课堂教学的学情及应对策略浅析

• 作者: 张建国
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育艺术广场
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

突如其来的新型冠状病毒肺炎打乱了我们正常的教学秩序,但随着我国疫情防控的持续向好,各地学校也都开始了"复学""复课".本文试就后疫情下课堂教学的学情及应对策略浅做如下分析. 一、后疫情下的学情特点 1.学生成绩普遍明显滑落.疫情来临,"停课不停学,成长无延期"成了学校线上教学的总体要求,一时间全国的任课教师一转身都成了"主播".