基于课程游戏化背景下小班音乐游戏的组织与实施

• 作者: 李新新
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小班音乐 音乐游戏 故事表演
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐是一种没有国界的语言,人们通过音乐旋律来表达体现自己内心的感受。而对于音乐教学而言,教学的目 的不仅仅是促使幼儿能听歌、会唱歌,更重要的是通过音乐教育促使幼儿在音乐中获得美的感受,进而促进自身素养的提升。 结合幼儿的年龄特点以及音乐学科自身的课程特征,教师要在音乐教育中恰当运用音乐游戏,才能更好地组织课程。

作者信息

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1	李新新		2	0	0.0	0.0