"线上预习-线下互动-线上提升"混合式教学模式的设计与研究

• 作者: 赛恒吉雅 鲁珊珊
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 线上线下 混合式教学 高职院校
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 3327字
• 语种: 中文

摘要

基于传统教学的种种弊端,本课题以高职电气自动化技术专业核心课程《工业控制PLC技术》为例,实施基于智慧树"线上预习-线下互动-线上提升"混合式教学模式,即把网络信息技术和传统的高职专业教学相结合,既能发挥高职院校专业教师的主导作用,也能实现高职学生的主体地位,提升学生学习的积极性和主动性,让课堂教学变得有效和有弹性,以此提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赛恒吉雅		8	1	1.0	1.0
2	鲁珊珊		14	98	3.0	9.0