基于Schoology平台的大学英语混合式学习应用研究

• 作者: 胡玲
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: Schoology平台 大学英语混合式学习模式 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

混合式教学是时代的产物,是改善大学英语教学水平的一剂良药,而如何实施混合式教学且其效果如何成为教学实施的关键.文章基于Schoology平台构建了大学英语混合式学习的模式,并探讨这种模式的教学效果.结果表明,这种教学模式可以有效改善学生的学习状况,提高学生的英语水平.