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摘要:
随着教学改革的不断发展以及教学理念的逐渐优化,小学信息技术教学也逐渐受到人们的关注与重视.在这个过程中"创客教育"作为一种新兴的词汇也逐渐受到人们的关注,并且这个词汇正迅速融入教育领域.创客理念的兴起为学生自主能力以及创新意识培养提供了良好的帮助,并可以在教学过程中不断推动学生的个性化发展.信息技术这种顺应时代发展并满足学生成长需要的学科,具有与生俱来的创客理念条件,因此,本文研究了创客教育在小学信息技术教学中的应用,并对其中存在的问题和解决措施做相应简析.
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文献信息
篇名 创客教育在小学信息技术教学中的应用研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 创客教育 小学信息技术 信息技术教学 应用研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈茹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
小学信息技术
信息技术教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
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