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摘要:
国学教育在中国传统文化历史中承载着启蒙教学的历史地位,在国学经典的学习理解中提升年轻一代的语文素养,培养学生的文化归属感与文化认同感,使文明的传承能继续流淌下去.此篇文章旨在阐述国学经典对于小学语文的教育意义,从而对教学研究的进一步开展起到推动作用.
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篇名 探索国学经典与小学语文教学融合之路
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 国学经典 小学语文 教育意义
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2104字 语种 中文
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研究主题发展历程
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国学经典
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