数形结合思想在小学数学教学中的应用策略研究

• 作者: 田晓莉
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合 数学 思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0201-0201
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数形结合的思想中蕴含着重要的数学思维和方法，有利于帮助学生掌握相关的数学概念，提升数学素养。在教学中， 将数和形有效结合起来，能够锻炼学生的思维能力，这对促进我国的数学教学改革具有重要的意义。在引导学生对数和形进行不 断转化的过程中，抽象的数学理论变得更加形象，对提升课堂效率也具有较大的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晓莉		1	0	0.0	0.0