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摘要:
随着时代与环境的变迁,加上终身学习思潮的盛行,个人所学与群体需求无法结合,专业技能一旦被超越或取代,个人很快会被淘汰。本文以某大学在职硕士生为研究对象,采用问卷调查法进行抽样调查,共发出275份问卷,回收有效问卷234份,并运用SPSS软件进行叙述性统计、独立样本t检定、单因素方差分析、皮尔森积差相关分析及逐步回归分析等进行量化分析,旨在研究在职硕士生的学习动机与学习满意度现况、差异性与相关性,以及在职进修学习满意度的影响因素。
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文献信息
篇名 在职硕士生学习动机与学习满意度的相互关系研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 学习动机 学习满意度 在职硕士生
年,卷(期) yygcxsyj_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张蕾 昆明理工大学外国语言文化学院 30 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
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在职硕士生
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