幼儿语言领域教学有效性分析

• 作者: 缪嘉欣
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 语言领域 教学有效性 分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0321-0321
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国教育水平的不断提升,幼儿阶段的语言领域教学也受到了越来越多的重视和关注,幼儿阶段作为语言能力发展和提升 的关键时期,只有结合幼儿的性格以及学习需求,选择合理的语言教学方法,才能让幼儿的语言能力得到有效地培养和提升。目前幼儿阶 段语言领域教学还存在一定的缺陷影响了教学的有效性,同时,教育改革对幼儿教师的语言领域教学方面也提出了更高的要求,要求教师 要从幼儿出发,积极探索有效的语言教学方法,提升语言领域教学有效性,帮助幼儿奠定良好的语言能力基础,本篇文章主要分析幼儿语 言领域教学的有效性[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪嘉欣	达拉特旗展旦召苏木中心幼儿园	1	0	0.0	0.0