新课标背景下初中数学教师有效教学行为研究

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标背景 初中数学 教师 有效教学 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

伴随着我国在全球地位的提高,经济、军事等领域的崛起,我国越来越重视对青少年的教育。自我国新课程改革以来,以形成"以人为本"的教育体系,培养学生具有创新、创造的能力,培养更加优秀的人才推动我国各个领域的发展。在课堂教学中,教师应该进行有效教学,调动学生的学习积极性。本文主要研究新课标背景下初中数学教师的有效教学行为,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明		3	20	2.0	3.0