高职院校课堂教学动态评价系统建设探讨

• 作者: 何丹康
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 高职院校 教学动态评价系统 设计要点
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:实施动态维护、实现柔性教学评价、增加实践教学环节评价比重、建立畅通的评价结果反馈机制.