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摘要:
中国大学生在英语口语课堂上普遍不活跃,与母语人士交流中也经常出现理解和应用上的偏差.幽默的运用能活跃英语口语课堂气氛,幽默意识的培养和相关文化的输入能在一定程度上缓解口语交际休克.该文综合运用了与幽默相关的语言学和教学理论,分析了它们在大学英语口语课堂中的教学功能并提出了教学建议.
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文献信息
篇名 幽默在大学英语口语教学中的运用
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 口语 幽默 教学建议
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H319.3
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1 吴尚 海南热带海洋学院外国语学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语
幽默
教学建议
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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