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数学文化在培养高职学生数学素养中的应用
数学文化在培养高职学生数学素养中的应用
作者:
任建英
王晓平
阮杰昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学文化
高职
数学教学
摘要:
在实际教学工作中可以发现,高职学生在学习数学时面临一些问题.笔者认为,如果能够从数学文化入手,让他们认识到学好数学知识的重要性,就可有效解决上述问题.本文从补充教学内容、创新教学方式和融入实践操作三个角度,对数学文化在培养高职学生数学素养中的应用进行探讨.
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现状
策略
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渗透路径
内容分析
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文献信息
篇名
数学文化在培养高职学生数学素养中的应用
来源期刊
发明与创新·职业教育
学科
关键词
数学文化
高职
数学教学
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
36
页数
1页
分类号
字数
1718字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
阮杰昌
5
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任建英
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3
王晓平
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数学文化
高职
数学教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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发明与创新·职业教育
主办单位:
湖南省发明协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-0954
CN:
43-1401/N
开本:
出版地:
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5412
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